Інформаційне суспільство та його особливості. Інформаційне суспільство Основним ресурсом інформаційного суспільства є знання

Цивілізація в процесі свого розвитку пройшла кілька етапів, на кожному з яких рівень життєдіяльності як окремих людей, так і спільнот залежав від їхньої інформованості та здатності ефективно обробляти дані. Етапи створення нових засобів та методів обробки даних, що спричинили суттєві зміни в суспільстві, тобто які змінили спосіб виробництва, стиль життя, систему цінностей, називають інформаційними революціями.

Інформаційні революції викликали поетапний перехід від аграрного суспільства до інформаційного, де інтелект та знання є засобом та продуктом виробництва.

Чому суспільство називають інформаційним?

Інформаційне суспільство - нова історична фаза розвитку цивілізації, в якій головними продуктами виробництва є дані та знання.

Назва «інформаційне суспільство» вперше виникла у Японії. Фахівці, які запропонували цей термін, роз'яснили, що він визначає суспільство, в якому вдосталь циркулює висока за якістю, а також усі необхідні засоби для її зберігання, розподілу та використання. Інформація легко і швидко поширюється на вимоги зацікавлених людей та організацій і видається їм у звичній для них формі. Вартість користування інформаційними послугами настільки невисока, що вони доступні для кожного

Під терміном "інформаційне" ("комп'ютеризоване") суспільство розуміти таке, у всі сфери життєдіяльності членів якого включені комп'ютери, та послуги, що задовольняють інформаційним потребам користувача, а також інші засоби інформатики як знаряддя інтелектуальної праці.

Інформаційне суспільство ще називають суспільством знань чи суспільством глобальної компетентності, оскільки основним вимогам суспільства XXI століття щодо підготовки конкурентоспроможних фахівців відносяться:

здатність до критичного мислення;
універсальні, системні знання;
ключові компетентності у галузі інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ);
здатність до прийняття рішень;
вміння керувати динамічними процесами;
вміння працювати у колективі (команді)
навички плідного спілкування.

Ці навички були сформульовані двадцятьма провідними компаніями світу, які займаються прогнозуванням розвитку економіки на майбутнє та розробкою відповідних засобів та технологій для ефективної реалізації різних процесів: економічних, соціальних, освітніх, і отримали назву навичок XXI ст.

В інформаційному суспільстві набуття ключових базових знань та навичок, до яких належить, зокрема, знання можливостей використання сучасних комп'ютерних систем та вміння застосовувати їх на практиці, є запорукою успішності та творчої реалізації кожної людини. Саме це викликало появу нової категорії культури – інформаційної.

Інформаційна культура — уміння цілеспрямовано працювати з даними та використовувати інформаційно-комунікаційні технології, сучасні технічні засоби та методи для їх отримання, обробки та передачі.

Інформаційна культура проявляється у людини:

у конкретних навичках використання різних технічних пристроїв— від телефону до персонального комп'ютера та мережевих пристроїв;
у спроможності використовувати у своїй діяльності інформаційно-комунікаційні технології;
в умінні отримувати дані з різних джерел - від періодичних друкованих джерел до електронних комунікацій;
в умінні подавати інформацію у зрозумілому вигляді та ефективно її використовувати;
у знаннях аналітичних методів обробки даних;
в навичках працювати з повідомленнями різних видів.

Інформаційна культура включає набагато більше, ніж простий набір навичок технічного обробленняданих за допомогою комп'ютера та телекомунікаційних засобів. Інформаційна культура має стати частиною загальнолюдської культури. Культурна (у широкому сенсі) людина повинна вміти оцінювати отримані відомості якісно, розуміти їхню корисність, достовірність тощо.

Істотна інформаційна культура — вміння приймати колективне рішення. Уміння ефективно взаємодіяти з іншими людьми — важлива ознака інформаційного суспільства.

Для ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності у кожної людини має бути сформована інформаційна компетентність, яка передбачає здатність людини орієнтуватися в інформаційному просторі, оперувати даними на основі використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій відповідно до потреб ринку праці для ефективного виконання професійних обов'язків. Для учнів інформаційна компетентність може означати сформоване вміння ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології на навчання.

Чим займається інформатика як наука та галузь діяльності людини?

Інформатика як відносно молода наука виникла в середині XX ст. Передумовою для цього стало різке зростання обсягу інформаційних даних та повідомлень, які мала обробляти людина. З'являється комп'ютер, а потім і потужні – технічні засоби, що дозволяють зберігати, обробляти та передавати великі обсяги даних.

Основною метою інформатики як науки є пошук нового знання у різних галузях людської діяльності за допомогою комп'ютерної техніки.

Інформатика - це наука, що вивчає структуру та загальні властивості даних, а також методи та засоби їх створення, пошуку, зберігання, обробки, передачі та використання у різних сферах діяльності людини.

Термін інформатика виник на початку 60-х років XX ст. у Франції (від фр. information – інформація та automatique – автоматика) для позначення автоматизованої обробки різних даних. В англомовних країнах цьому терміну відповідає синонім Computer Science (комп'ютерні науки), оскільки термін інформатика означає не лише відображення досягнень комп'ютерної техніки, а й пов'язаний із процесами передачі та обробки даних різної природи.

Основними напрямками розвитку інформатики є: теоретична, технічна та прикладна інформатика. Теоретична інформатика покликана розвивати загальні теоріїпошуку, обробки та зберігання даних, виявлення закономірностей створення та перетворення даних, використання сучасних інформаційних технологій у різних сферах людської діяльності, вивчення взаємозв'язку електронний пристрій», розвиток інформаційних технологій. Технічна інформатика розглядає автоматизовані системиобробки даних, створення нового покоління обчислювальної техніки, гнучких технологічних систем, роботів, штучного інтелекту та ін. Прикладна інформатика створює бази знань, розробляє раціональні методи автоматизації виробництва, створює теоретичні основи проектування, служить для зв'язку науки з виробництвом і забезпечує запити інформаційного суспільства

Які технології називають інформаційними?

Для ефективної обробки різних даних сучасного інформаційно насиченого середовища, яке надзвичайно стрімко змінюється, та прийняття на основі отриманих результатів своєчасних і правильних рішень, необхідні нові знання та вміння, а точніше – оволодіння технологіями.

Термін «технологія» походить від грец. τεχνη - мистецтво, майстерність, техніка, вміння та λογος - слово, вміння передавати.

Технологія - це сукупність методів і засобів реалізації людьми конкретного складного процесу шляхом поділу його на систему послідовних взаємопов'язаних процедур і операцій, що виконуються більш менш однозначно і які мають на меті досягнення високої ефективності певного виду діяльності.

Загальний рівень розвиненості та сукупність створених і використаних технологій є важливою складовою культури суспільства, що істотно впливає на стійкість розвитку економіки, а отже є однією з характерних ознак цивілізації.

Інформаційна технологія (ІТ) — сукупність методів та прийомів, що використовуються з метою збирання, зберігання, обробки, розповсюдження, відображення та використання різних даних для інтересів та потреб користувачів.

Інформаційна технологія відбиває сучасне уявлення про процеси перетворення даних в інформаційному суспільстві. Вона являє собою сукупність чітких цілеспрямованих дій по обігу даних за допомогою комп'ютера.

У сучасному інформаційному суспільстві основним технічним засобом обробки даних є комп'ютери різних видів. Для реалізації методів обробки даних використовують програми. Поєднання ж інформаційних та сучасних комунікаційних технологій, що забезпечують передачу повідомлень та даних різними засобами (комп'ютерні мережі, телефон, факс, телебачення, супутниковий зв'язок тощо), докорінно змінило рівень та форми ділової та соціальної активності людей.

Інформаційні технології у своєму розвитку пройшли певні етапи:

Етапи розвитку технологій	Назва технології	Інструменти та комунікації	основна ціль
1-й етап (Друга половина ХІХ ст.)	Ручна інформаційна технологія	Перо, чорнильниця, бухгалтерська книга. Комунікації здійснюються вручну шляхом поштового відправленнялистів, пакетів, повідомлень	Подання повідомлень у потрібної формі
2-й етап (з кінця XIX ст. - 30-ті роки XX ст.)	Механічна технологія	Друкарська машинка, телефон, диктофон, пошта. Використовуються сучасніші засоби доставки	Подання повідомлень у потрібній формі зручнішими засобами
3-й етап (40-60-ті роки XX ст.)	Електрична технологія	Великі ЕОМ та відповідне програмне забезпечення, електричні друкарські машинки, копіювальні апарати, портативні магнітофони	Від форми повідомлення акцент поступово зміщується формування його змісту
4-й етап (з початку 70-х років до середини 80-х років XX ст.)	Електронна технологія	Великі ЕОМ та створювані на їх базі автоматизовані системи управління та інформаційно-пошукові системи, що мають базове та спеціалізоване програмне забезпечення	Акцент зміщується формування змістовної боку повідомлення для управлінського середовища різних галузей життя, особливо в організацію аналітичної роботи
5-й етап (із середини 80-х років XX ст.)	Комп'ютерна технологія	Персональний комп'ютер із великою кількістю стандартних програмних продуктів різного призначення	Створення систем підтримки прийняття рішень різних рівнях управління. Системи мають вбудовані елементи аналізу та штучного інтелекту, реалізуються на персональному комп'ютеріі використовують мережеві технологіїта телекомунікації для роботи в мережі
6-й етап (із середини 90-х років XX ст.)	Нові Інтернет/Інтранет технології	У різних галузях науки, техніки та бізнесу широко використовуються системи, в яких одночасно мають доступ різні користувачі (системи), глобальні, регіональні та локальні комп'ютерні мережі	Розвивається електронна комерція. Збільшення обсягів інформації призвело до створення технології інтелектуального аналізу даних
7-й етап (сучасність)	Хмарні технології, Інтернет речей	Віддалена обробка та зберігання даних на серверах та використання програмного забезпечення як онлайнового сервісу	Складні обчислення та обробка даних здійснюються на віддаленому сервері. Утворення мережі, що складається з взаємопов'язаних фізичних об'єктів (речей) або пристроїв, які мають вбудовані датчики, а також програмне забезпечення, що дозволяє здійснювати передачу та обмін даними між фізичним світомі комп'ютерними системами, призвело до створення технологій «Розумне місто» або «Розумний дім»

Різні класифікації інформаційних технологій.

Відповідно до методів та засобів обробки даних розрізняють наступну класифікацію інформаційних технологій.

Глобальні - технології, що включають моделі, методи, способи використання даних у суспільстві.
Базові - інформаційні технології, орієнтовані на конкретну сферу застосування.
Конкретні — технології, які опрацьовують дані у процесі виконання реальних завдань користувача.

Відповідно до предметних областей, що обслуговуються розрізняють: технології зі сферою застосування у бухгалтерському обліку, банківській та податковій діяльності, для забезпечення страхування, електронного уряду, статистики, електронної комерції, освіти, медицини.

Відповідно до типів даних виділяють технології для обробки:

даних за допомогою алгоритмічних мов, табличних процесорів, систем керування базами даних;
тексти за допомогою текстового процесора;
графічних зображень за допомогою графічних редакторів;
знань за допомогою експертних систем;
об'єктів реального світу за допомогою технологій мультимедіа тощо.

Є й інші класифікації інформаційних технологій.

Декілька цікавих фактівпро сучасне інформаційне суспільство:

Обсяг знань, що породжується світовою спільнотою, подвоюється кожні 72 години;
Щохвилини електронною поштою надсилається 204000000 повідомлень;
Обсяг даних, що передаються за допомогою штучних супутників протягом двох тижнів, є достатнім для заповнення 19 млн. томів;
У індустріально розвинених країнах учні на момент закінчення школи отримують більше інформації, ніж їхні бабусі та дідусі за все життя;
У наступні три десятиліття у суспільстві відбудеться стільки ж змін, скільки їх було за останні три сторіччя.

Інтелектуальна власність та авторське право

Інтелектуальна власність - це результати інтелектуальної діяльності та засоби індивідуалізації, що охороняються законом.

Розглянемо основні характеристики інтелектуальної власності.

Інтелектуальна власність є нематеріальною. У цьому її головна та найважливіша відмінність від власності на речі (власність у класичному сенсі). Якщо у вас є річ, ви можете користуватися нею самі або передати в користування іншій особі. Проте неможливо одночасно використовувати одну річ удвох незалежно друг від друга. Якщо ви володієте інтелектуальною власністю, можете використовувати її самі і одночасно надати права на неї іншій особі. Причому цих осіб можуть бути мільйони і всі вони можуть незалежно один від одного використовувати один об'єкт інтелектуальної власності.
Інтелектуальна власність є абсолютною. Це означає, що одній особі – власнику прав – протистоять всі інші особи, які без згоди власника авторських прав не мають права використовувати об'єкт інтелектуальної власності. Причому відсутність заборони використовувати об'єкт не вважається за дозвіл.
Нематеріальні об'єкти інтелектуальної власності втілюються у матеріальних об'єктах. Купуючи диск з музикою, ви стаєте власником речі, але не є правовласником музичних творів, які на ньому записані. Тому ви маєте право робити все, що завгодно з диском, але не з музикою. Неправомірно, наприклад, мінятиме музичний твір, аранжуватиме або оброблятиме його іншим чином без згоди автора. Авторським правом регулюються відносини, що виникають у зв'язку зі створенням та використанням творів науки, літератури та мистецтва. В основі авторського права лежить поняття «твору», яке означає оригінальний результат творчої діяльності, що існує в будь-якій об'єктивній формі. Саме ця об'єктивна форма висловлювання є предметом охорони авторського права. Авторське право не поширюється на ідеї, методи, процеси, системи, методи, концепції, принципи, відкриття, факти.

Програмне забезпечення є об'єктом інтелектуальної власності, всі права на яке належать тому, хто його створював, або компанії-розробнику. Це право захищається Законом «Про авторське право та суміжні права». За цим законом під час продажу програмного забезпечення розробник не передає кінцевому користувачеві свої права певну програму, лише дозволяє використовувати (ліцензує) цю програму. На упаковці програмного продукту часто відображається спеціальна позначка, що вказує на наявність ліцензійної угоди, яка визначає основні права та обов'язки виробника та покупця отриманого програмного продукту. Текст ліцензійної угоди відображається під час інсталяції програмного забезпечення на комп'ютер.

На жаль, не всі програмні продукти, які розповсюджуються на ринку, є легальними. З юридичного погляду до піратського програмного забезпеченнявідносяться всі комп'ютерні програми, які розповсюджуються, встановлюються на комп'ютери та використовуються з порушенням умов їхньої ліцензійної угоди. Наприклад, самостійно створені копії ліцензійної програми перестають бути легальними, а такі дії є порушенням авторських прав та передбачають правову відповідальність.

Етичні норми в інформаційному суспільстві

Інформаційна етика пов'язана з моральними проблемами, що виникають у зв'язку з розвитком та застосуванням інформаційних технологій. Інформаційна етика є складовою комп'ютерної етики.

Комп'ютерна етика пов'язана з розглядом технічних, моральних, юридичних, соціальних, політичних та філософських питань. Проблеми, які у ній, можна розділити кілька груп.

Проблеми розробки моральних кодексів для комп'ютерних професіоналів та простих користувачів, робота яких пов'язана з використанням комп'ютерної техніки.
Проблеми захисту прав власності, авторських прав, права на особисте життя та свободу слова щодо сфери інформаційних технологій.
Група злочинів, що виникають із появою комп'ютерних технологій, визначенням їхнього статусу, тобто переважно правові проблеми.

Зазначені проблеми є лише частиною комп'ютерної етики.

Основні положення кодексу комп'ютерної етики:

Не використовувати комп'ютер, щоб нашкодити іншим людям.
Не створювати перешкод та не втручатися у роботу користувачів комп'ютерних мереж.
Не використовуйте файли, які не призначені для вільного використання.
Не використовуйте комп'ютер для розкрадання.
Не використовуйте комп'ютер для розповсюдження неправдивої інформації.
Не використовувати "піратське" програмне забезпечення.
Чи не привласнювати чужу інтелектуальну власність.
Не використовувати комп'ютерне обладнання або мережеві ресурси без дозволу того, хто володіє ними, або відповідної компенсації.
Думати про можливі наслідки для суспільства від створюваних програм та інформаційних систем, що розробляються.

Нестеров А.К. Інформаційне суспільство // Енциклопедія Нестерових

Формування та розвитку інформаційного суспільства має глобальний характер, у своїй основні ознаки і риси інформаційного суспільства формувалися у перше десятиліття ХХІ століття. Значною мірою цей процес сприяє появі нових економічних стимулів, точок зростання, розвитку суспільного устрою, інтенсифікації міжкультурної взаємодії.

Поняття інформаційного суспільства

Логічно, що фундаментом інформаційного суспільства є інформація. У концептуальному плані інформація виступає вже самостійною цінністю, у багатьох випадках вона може бути оцінена, придбана, що ставить її на один рівень із матеріальними цінностями та енергією. У ряді випадків інформація стає одним із ресурсів функціонування підприємств, організацій, фактором прогресу.

Основним фактором для створення комплексних умов розвитку інформаційного суспільства стала поява мережі Інтернет, що дозволило формувати єдине світове інформаційно-комунікаційне середовище та загальний кіберпростір.

Інформаційне суспільство – це фаза розвитку людської цивілізації, у якій різко підвищується цінність, роль та значення інформації та знань.

Концепція інформаційного суспільства представляє його як особливої природи надбудову над сучасним суспільним устроєм, коли інформація, знання та інформаційні технології інтенсивно проникають та впроваджуються у всі сфери суспільства.

Сучасне інформаційне суспільство

Сучасне інформаційне суспільство має такі риси:

Підвищення ролі інформації та знань у житті суспільства.
Інтенсивний розвиток інформаційних технологій та комунікацій.
Збільшення частки продукції сектора інформаційних технологій у структурі ВВП.
Існування світового інформаційного простору.
Ефективна інформаційна взаємодія людей та соціальних груп.
Поліпшення доступу до інформації.
Існування різноманіття інформаційних товарів та послуг.

Сучасне інформаційне суспільство характеризується такими аспектами.

По-перше, продовжується посилюватися роль інформації та знань у житті суспільства, при цьому інформаційна насиченість господарської, економічної, фінансової, управлінської, комерційної, виробничої сфер діяльності також суттєво зростає. Для багатьох сфер діяльності інформація та знання стають найважливішим ресурсом соціально-економічного розвитку. Аналогічно, нові точки економічного зростання пов'язані виключно з інформацією, знаннями, їх реалізацією та впровадженням у традиційні сфери.

По-друге, індустрія інформаційних технологій формує особливий сектор економіки, який є одним з найбільш динамічних та швидко розвиваються.

По-третє, інформація, інформаційні послуги, окремі знання є предметом споживання, можуть бути придбані, продані, передані в тимчасове користування. При цьому в ряді випадків вже виникли стійкі ринкові структури, наприклад інформаційно-комунікаційні технології, телекомунікації та сектор обслуговування даних ринків.

По-четверте, моделі соціальної, економічної, управлінської, фінансової, виробничої організації частково трансформуються, стають ширшими, підвищують свою гнучкість завдяки використанню інформаційних технологій.

Основна тенденція – роль інформації послідовно зростає, пошук нових знань інтенсифікується. Інформація та знання виступають важливим фактором виробництва та економічного зростання. Економічний успіх дедалі більше обумовлюється наявністю інформації, використанням інновацій та безперервного розвитку.

Розвиток інформаційного суспільства

У розвитку інформаційного суспільства можна виділити 3 етапи:

1950-1980 рр. - Виникнення тісного зв'язку науки, технічних розробокта виробництва. Різке зростання динаміки виробництва, формування передумов появи сучасних наукомістких технологій.
1980-2000 рр. – Глобалізація соціально-економічних відносин, інтенсифікація міжнародних зв'язків та ускладнення світогосподарських процесів. Скорочення числа суто локальних соціально-економічних подій та процесів.
2000-2020 рр. - Значне ускладнення всіх сфер діяльності людства, формування складної світової господарської системи. Одночасне посилення інтеграційних процесів у економічній сфері, прагнень окремих держав зберегти свій економічний, політичний та культурний суверенітет. Поява нових інтеграційних спілок: БРІКС, ЄАЕС, ШОС.

Сучасний та подальший розвиток інформаційного суспільства пов'язаний із створенням та впровадженням нових інформаційних та комунікативних технологій у всі сфери людської діяльності. Все це вимагатиме серйозної та глибокої перебудови сучасного суспільства.

Основні напрямки розвитку інформаційного суспільства:

Електронна комерція
Телемедицина
Дистанційна освіта
Роботизація
Цифрова економіка
Електронні послуги
Дистанційне отримання державних послуг

Розвиток інформаційного суспільства на його сучасному рівні визначається підвищенням вимог до адаптації до різко збільшених темпів змін в економіці, виробництві, технологіях тощо. Наслідком є одночасне посилення інтеграційних тенденцій на локальному, національному та міжнародному рівні, при цьому наростають тенденції до суверенітету, самозабезпечення на тих же рівнях.

Розвиток інформаційного суспільства – це сукупність процесів, що зачіпають зміну державного устрою, суспільства, економічної системи, технологій, виробництва та життя окремих людей у контексті підвищення ролі інформації та знань.

Розвиток інформаційного суспільства, володіючи істотним потенціалом для покращення якості життя всього людського співтовариства та кожної окремої людини, розширює можливості для приватних осіб, підприємців, формує передумови для подальшого підвищення ефективності виробництва, економії ресурсів та орієнтує на інноваційний тип розвитку. З цим пов'язана можливість доступу до інформаційних ресурсів людської цивілізації буквально кожній людині, а також можливість комунікації між дуже віддаленими точками нашої планети.

Інформаційне суспільство у Російській Федерації

Основні сфери, в яких відбувається найбільш очевидний розвиток інформаційного суспільства в Російській Федерації:

Дистанційне отримання державних послуг. Сюди належить більшість державних послуг, які можна отримати через сайт https://www.gosuslugi.ru
Дистанційне навчання. В тому числі через вебінари, відеолекції, трансляції, лекції. У багатьох вузах впроваджено систему дистанційного завантаження виконаних робіт, дистанційне проходження контрольних зрізів знань, дистанційний облік успішності. Частково дистанційне навчання реалізується у школах.
Фінанси та банки. Інтернет-банки, клієнт-банки мають усі банки.
Суспільна взаємодія. Найбільш значущим прикладом є поширення електронного підпису як юридичних, так фізичних осіб.
Телемедицина. Електронний запис у поліклініку, відеоконференції лікарів-фахівців тощо.
Віддалена робота через Інтернет.
Податкове адміністрування.
Взаємодія з органами виконавчої. Онлайн-прийом звернень громадян.
Транспортні перевезення. Електронні квитки на літак, поїзд. Сервіси таксі (тут можна вже забути про "По місту недорого!" як страшний сон).
І багато інших сфер.

Подальший розвиток інформаційного суспільства на Російській Федерації пов'язані з побудовою цифрової економіки та роботизацією. У свою чергу це висуває такі вимоги до суспільства:

Підвищення вимог щодо професійної кваліфікації.
Підвищення вимог рівня освіти.
Зміна освітньої структури суспільства.
Зміна характеру праці.

На Наразівже спостерігається превалювання інтелектуальної, кваліфікованої праці, що вимагає спеціальних навичок та знань, у суспільній структурі. Відповідно, здобуття освіти вже не є достатнім, необхідно кваліфіковано застосовувати здобуті знання та використовувати інформацію.

Для інформаційного суспільства Російської Федерації характерно також підвищення вимог до виробництва послуг, особливо до тих, що пов'язані з отриманням, вилученням, обробкою, зберіганням, перетворенням та використанням інформації.

Структура інформаційного суспільства Російської Федерації показано малюнку.

Структура інформаційного суспільства Російської Федерації

Проблеми інформаційного суспільства

Перелічимо основні проблеми інформаційного суспільства.

Глобалізація призводить до розмивання національного суверенітету окремих держав, економічних та політичних кордонів, що посилюється утворенням глобальних конгломератів у галузі комунікацій, виробництва, інформації тощо.
Прискорення темпів індустріалізації та інтенсифікація взаємодії між різними державами веде не просто до взаємного обміну культурними досягненнями, але створює умови для культурної агресії з боку низки країн. У сукупності з уніфікацією культур це загострює небезпеку втрати окремими народами своєї культурної, національної, мовної самобутності, а також призводить до нав'язування людству культу споживання, що відповідає лише інтересам транснаціональних корпорацій.
Посилення глобалізації економіки та виробництва може несприятливо вплинути на стан довкілля та політику щодо її охорони.
Відбувається настання (у перспективі з повним знищенням) права на працю та соціальний захист.
Широке поширення так зване "екранної" або "еталонної" культури в умовах неминучості зіткнення такої віртуальної культури з об'єктивною реальністю створює суттєві психологічні та соціальні проблеми для людей.
У разі наростання інформації, збільшення обсягів одержуваної інформації людям стає складніше контролювати її зміст і захищати себе від надмірної інформації.
Можливості вільного поширення інформації створюють загрози передачі небезпечної суспільству інформації, постає проблема безпеки особистих даних.

Окремо слід згадати і проблему інформаційної нерівності, коли деякі люди виявляються відрізані від інформації як з об'єктивних причин, так і з суб'єктивних міркувань. В результаті суспільство поділяється на тих, хто користується інформаційним середовищем, і тих, хто немає. При цьому багато людей, особливо старших поколінь, свідомо відносять усі інформаційні технології до зони відчуження і не хочуть зв'язуватися з ними. Це може призвести до того, що в недалекому майбутньому такі люди можуть опинитися за бортом суспільних процесів загалом.

Інформаційне суспільство. Стан та тенденції розвитку інформаційних технологій та їх впливу на життя суспільства та громадянина. Електронні послуги, електронний уряд, е-включення, електронний бізнес, телемедицина та інші межі інформаційного суспільства.

Розвиток сучасного суспільства неможливий без інформаційних технологій, що дозволяє говорити про нову фазу суспільного розвитку, яка отримала назву «Інформаційне суспільство». Розвитком концепції інформаційного суспільства займалися багато видатних вчених світу, такі як У. Мартін, М. Кастельс, М. Маклюен, Й. Масуда, Т. Стоуньєр. Автором цього терміна вважається професор Токійського технологічного інституту Ю. Хаяші.

Інформаційне суспільство – це така стадія розвитку суспільства, коли використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) істотно впливає на основні соціальні інститути та сфери життя:

економіка та ділова сфера,
державне управління,
освіта,
соціальне обслуговування та медицина,
Культура та мистецтво.

Засоби комунікації – телефонія, радіо, телебачення, мережа Інтернет, традиційні та електронні засоби масової інформації – технологічна основа інформаційного суспільства.

Подивимося, як інформаційне суспільство може виявлятися у різних сферах нашого життя.

Економічна: інформація використовується як ресурс, послуги, товар, джерело доданої вартості та зайнятості, отримує розвиток електронний бізнес. Не потрібно командувати представника до ділового партнера з іншого регіону, документи засвідчуються електронним цифровим підписом. Не потрібно витрачати час на вибір товару, достатньо переглянути каталог електронного магазину. Не треба відвідувати податкову інспекцію, щоб подати податкову звітність. Не слід витрачати час на дорогу, щоб виконати свою роботу (для деяких видів професійної діяльності). Не потрібно їхати в касу, щоб купити квиток на поїзд, його достатньо замовити та сплатити дистанційно.

Політична: свобода інформації, що веде до розвитку електронної демократії, електронної держави, електронного уряду. Щоб висловити свою думку щодо того чи іншого питання або сформувати групу однодумців для втілення будь-якої ініціативи, достатньо зайти на відповідний сайт у мережі Інтернет. Для отримання державної послуги достатньо дистанційно заповнити форму запиту, а через певний час отримати необхідний документу свою поштову скриньку. Про електронний уряд докладніше буде розказано у наступній лекції.

Електронна держава - це спосіб підвищення ефективності діяльності держави, що базується на використанні інформаційних систем. При цьому мається на увазі, що з використанням ІКТ функціонують виконавча (електронний уряд) та законодавча влада (електронний парламент, електронна демократія), а також судові органи (електронне правосуддя).

Можна сказати, що зараз йде процес становлення електронної держави, про що свідчить поява Єдиного порталу електронної демократії Російської Федерації.
(http://e-democratia.ru/). Система «Електронної демократії» дає можливість брати участь у прийнятті управлінських рішень, публічних обговореннях офіційних документів та контролі діяльності органів влади.

Соціальна: інформація виступає як важливий стимулятор зміни якості життя. Щоб отримати консультацію спеціаліста, пацієнту не потрібно їхати до медичного центру, а достатньо залишити свої документи на порталі та у призначений час вийти на зв'язок із профільним лікарем (телемедицина). Щоб отримати допомогу у надзвичайній ситуації, достатньо скористатися єдиним номером екстрених служб (наприклад, система «Турбота», про яку буде докладно розказано в одній з наступних лекцій). Щоб зібрати учня до школи, достатньо завантажити комплект підручників із регіонального освітнього порталу та зберегти їх в електронній книзі.

Культурна: визнання культурної цінності інформації (наприклад, проект ЮНЕСКО "Цифрова спадщина"). Щоб підібрати літературу з тематики, що цікавить, достатньо скористатися електронним каталогом будь-якої бібліотеки на всій території країни. Щоб завітати до закордонного музею, достатньо побувати на відповідному сайті. Щоб здобути освіту в будь-якому університеті світу, потрібно звернутися до його ресурсів дистанційного навчання.

Можна сміливо сказати, що інформаційне суспільство найбільше проявляється у країнах, які характеризуються як «розвинене постіндустріальне суспільство», (Японія, США, Західна Європа).

Наведемо деякі дати, стратегії та програми. У березні 2000 року Європейським Союзом прийнято 10-річну робочу стратегію економічного, соціального та екологічного оновлення, що отримала назву "Європейська сфера досліджень" (ERA - "European Research Area"). Метою цієї стратегії є перехід ЄС до наукомісткої економіки, яка має стати найбільш динамічною та конкурентоспроможною у світі.

Одним із проектів, що стимулюють інтенсивний економічний розвиток та зміцнення позицій ЄС на міжнародному ринку, став найбільший політичний проект "Електронна Європа" (eEurope), в рамках якого може здійснюватись безліч програм як усередині країн – членів ЄС, так і на рівні Європейської Комісії.

2000 року лідери «Великої Вісімки» прийняли Окінавську хартію глобального інформаційного суспільства. Хартія вказує на важливість розвитку інформаційного суспільства для підвищення добробуту громадян та розвитку економіки загалом. У ній пояснюється, як нові технології та їх поширення є сьогодні ключовим рушійним елементом соціально-економічного розвитку країн. Хартія також вказує на необхідність застосування національних та міжнародних стратегій реалізації поставлених завдань.

Розвитком ідей інформаційного суспільства вважатимуться підтриману ЮНЕСКО концепцію «суспільства знання», у якій наголошується на гуманістичні принципи. Економічні та соціальні функції капіталу переходять до інформації, і ядром соціальної організації стає університет як центр виробництва, переробки та накопичення знання. Особливо наголошується на тому, що в «суспільстві знання» пріоритетами повинні бути якість освіти, свобода вираження поглядів, універсальний доступ до інформації для всіх, повага до культурної та мовної різноманітності.

Розвиток інформаційного суспільства неминуче призводить до того, що багато фахівців працюють у сфері виробництва та поширення інформації. Це вимагає не лише нових навичок та нових знань, а й нового мислення, бажання та можливості вчитися протягом усього життя.

На жаль, у нашій країні поки що спостерігається недостатній рівень розвитку галузі інформаційних технологій, що призводить до відставання від світових лідерів. Перешкоджає становленню інформаційного суспільства на Росії та недостатній рівень поширення базових навичок використання інформаційних технологій як серед населення в цілому, так і серед державних та муніципальних службовців.

Проблеми, що перешкоджають підвищенню ефективності використання інформаційних технологій з метою підвищення якості життя громадян, мають комплексний характер. Їх усунення потребує значних ресурсів, скоординованого проведення організаційних змін та забезпечення узгодженості дій органів державної влади.

У результаті виконання федеральної цільової програми «Електронна Росія (2002-2010 роки)», було створено певний заділ у сфері впровадження інформаційних технологій у діяльність органів державної влади та організації надання державних послуг.

Оскільки розвиток інформаційного суспільства є платформою для вирішення завдань вищого рівня – модернізації економіки та суспільних відносин, забезпечення конституційних прав громадян та вивільнення ресурсів для особистісного розвитку, було прийнято Стратегію розвитку інформаційного суспільства та державну програму «Інформаційне суспільство (2011-2020)» (рис. 1.1).

Рис. 1.1. Компоненти програми «Інформаційне товариство»

Заходи Програми відповідно до Стратегії мають забезпечити наступні результати:

Формування сучасної інформаційної та телекомунікаційної інфраструктури, надання на її основі якісних послуг та забезпечення високого рівня доступності для населення інформації та технологій;
підвищення якості освіти, медичного обслуговування та соціального захисту населення на основі інформаційних технологій;

Удосконалення системи державних гарантій конституційних прав людини та громадянина в інформаційній сфері, підвищення ефективності державного управління та місцевого самоврядування, якості та оперативності надання державних послуг;

Розвиток економіки Російської Федерації на основі використання інформаційних технологій, підвищення трудової мобільності та забезпечення зайнятості населення;

Підвищення ефективності державного управління та місцевого самоврядування, взаємодії громадянського суспільства та бізнесу з органами державної влади, якості та оперативності надання державних послуг;

Розвиток науки, технологій та техніки, а також підготовка кваліфікованих кадрів у сфері інформаційних технологій;

Збереження культури багатонаціонального народу Російської Федерації, зміцнення моральних та патріотичних принципів у суспільній свідомості, а також розвиток системи культурної та гуманітарної освіти;
протидія використанню потенціалу інформаційних технологій з метою загрози інтересам Росії.

Нині технічні та економічні аспекти становлення інформаційного суспільства виходять першому плані. На жаль, соціальні та гуманістичні сторони цього процесу поки що розвиваються недостатньо.

Слід зазначити, що у Росії поширене таке складне соціально-економічне явище як інформаційне нерівність. Багато місцевостей та соціальні групипоки що не мають доступу до інформаційних технологій та випадають з інформаційного суспільства. Для вирішення цієї проблеми необхідний комплекс заходів, що включає не лише розвиток телекомунікаційної інфраструктури, а й ліквідацію «інформаційної безграмотності» громадян, допомогу малозабезпеченим верствам населення у придбанні обчислювальної техніки, створення пунктів суспільного доступу.

Таким чином, у сучасному світіінформаційні технології мають помітний вплив життя суспільства і громадянина в усіх галузях життя. У Росії за підтримки держави відбувається процес становлення інформаційного суспільства: реалізовано федеральну цільову програму «Електронна Росія», прийнято «Стратегію розвитку інформаційного суспільства» та державну програму «Інформаційне суспільство».

Практика

Вправа 1.1
Прочитайте статтю "Росії потрібна електронна демократія" (http://experttalks.ru/book/export/html/325).
Сформулюйте, будь ласка, своє ставлення до інтернет-демократії та ідеї електронного голосування.

Вправа 1.2
Перегляньте відеоролик «Електронні послуги: перевірено на собі» (http://rutube.ru/tracks/4693692.html).
Як ви оцінюєте ситуацію, в яку потрапив журналіст?
Чи маєте ви досвід отримання електронних послуг? Позитивний чи не дуже?

В історії розвитку цивілізації відбулося кілька інформаційних революцій – перетворень суспільних відносин через кардинальні зміни у сфері обробки інформації. Наслідком подібних перетворень було набуття людським суспільством нової якості.

Перша революція пов'язана з винаходом писемності, що призвело до гігантського якісного та кількісного стрибка. Виникла можливість передачі знань від покоління до поколінь.

Друга (середина XVI ст.) Викликана винаходом друкарства, яке радикально змінило індустріальне суспільство, культуру, організацію діяльності.

Третя (кінець XIX ст.) обумовлена винаходом електрики, завдяки якому з'явилися телеграф, телефон, радіо, що дозволяють оперативно передавати та накопичувати інформацію у будь-якому обсязі.

Четверта (70-ті рр. XX ст.) пов'язана з винаходом мікропроцесорної технології та появою персонального комп'ютера. На мікропроцесорах та інтегральних схемах створюються комп'ютери, комп'ютерні мережі, системи передачі (інформаційні комунікації). Цей період характеризують три основні нововведення:

· Перехід від механічних та електричних засобів перетворення інформації до електронних;

· Мініатюризація всіх вузлів, пристроїв, приладів, машин;

· Створення програмно-керованих пристроїв та процесів.

Для створення цілісного уявлення про цей період доцільно познайомитися зі зміною поколінь електронно-обчислювальних машин (ЕОМ) та зіставити ці відомості з етапами у галузі обробки та передачі інформації.

1-е покоління (початок 50-х рр.). Елементна база – електронні лампи. ЕОМ відрізнялися великими габаритами, великим споживанням енергії, малою швидкодією, низькою надійністю, програмуванням у кодах.

2-ге покоління (з кінця 50-х рр.). Елементна основа – напівпровідникові елементи. Поліпшилися порівняно з ЕОМ попереднього покоління. технічні характеристики. Для програмування застосовуються алгоритмічні мови.

3-тє покоління (початок 60-х рр.). Елементна база – інтегральні схеми, багатошаровий друкарський монтаж. Різке зниження габаритів ЕОМ, підвищення їхньої надійності, збільшення продуктивності. Доступ до віддалених терміналів.

4-е покоління (з середини 70-х рр.). Елементна основа – мікропроцесори, великі інтегральні схеми. Поліпшились технічні характеристики. Масовий випуск персональних комп'ютерів Напрямки розвитку: потужні багатопроцесорні обчислювальні системи з високою продуктивністю, створення дешевих мікро-ЕОМ.

5-е покоління (з середини 80-х рр.). Почалася розробка інтелектуальних комп'ютерів, що поки що не увінчалася успіхом. Впровадження у всі сфери комп'ютерних мереж та його об'єднання, використання розподіленої обробки даних, повсюдне застосування комп'ютерних інформаційних технологій.

Остання інформаційна революція висуває першому плані нову галузь – інформаційну індустрію, що з виробництвом технічних засобів, методів, технологій для нових знань. Найважливішими складовими інформаційної промисловості стають всі види інформаційних технологій, особливо телекомунікації. Сучасна інформаційна технологія спирається на досягнення у галузі комп'ютерної техніки та засобів зв'язку.

Ускладнення індустріального виробництва, соціального, економічного та політичного життя, зміна динаміки процесів у всіх сферах діяльності людини привели, з одного боку, до зростання потреб у знаннях, а з іншого – до створення нових засобів та способів задоволення цих потреб.

Бурхливий розвиток комп'ютерної техніки та інформаційних технологій послужило поштовхом до розвитку суспільства, побудованого на використанні різної інформації та назва інформаційного суспільства.

Японські вчені вважають, що в інформаційному суспільстві процес комп'ютеризації дасть людям доступ до надійних джерел інформації, позбавить їх від рутинної роботи, забезпечить високий рівень автоматизації обробки інформації у виробничій та соціальній сферах. Рушійною силою розвитку суспільства має стати виробництво інформаційного, а чи не матеріального продукту. Матеріальний продукт стане більш інформаційно ємним, що означає збільшення частки нововведень, дизайну і маркетингу в його вартості.

Матеріальною та технологічною базою інформаційного суспільства стають різноманітні системи на базі комп'ютерної техніки та комп'ютерних мереж, інформаційної технології, телекомунікаційного зв'язку.

Інформаційне суспільство – суспільство, у якому більшість працюючих зайнято виробництвом, зберіганням, переробкою та реалізацією інформації, особливо вищої її форми – знань. Діяльність людей зосереджується головним чином на обробці інформації, а матеріальне виробництво та виробництво енергії покладається на машини.

При переході до інформаційного суспільства виникає нова промисловість переробки інформації з урахуванням комп'ютерних і телекомунікаційних інформаційних технологій.

Виділимо характерні риси інформаційного суспільства:

· Вирішено проблема інформаційної кризи, тобто. дозволено протиріччя між інформаційною лавиною та
інформаційним голодом;

· Забезпечено пріоритет інформації в порівнянні з іншими ресурсами;

· головною формоюрозвитку стане інформаційна економіка;

· В основу товариства будуть закладені автоматизовані генерація, зберігання, обробка та використання знань з
допомогою новітньої інформаційної техніки та технології;

· Інформаційна технологія набуде глобального характеру, охоплюючи всі сфери соціальної діяльності людини;

· Формується інформаційне єдність всієї людської цивілізації;

· За допомогою засобів інформатики реалізований вільний доступ кожної людини до інформаційних ресурсів всієї
цивілізації;

· Реалізовані гуманістичні принципи управління суспільством та впливу на навколишнє середовище.

Крім позитивних моментів, прогнозуються і небезпечні тенденції:

· Дедалі більший вплив на суспільство засобів масової інформації;

Інформаційні технології можуть зруйнувати приватне життя людей та організацій;

· Існує проблема відбору якісної та достовірної інформації;

· Багатьом людям буде важко адаптуватися до середовища інформаційного суспільства. Існує небезпека розриву між
"інформаційною елітою" (людьми, що займаються розробкою інформаційних технологій) та споживачами.

РОЛЬ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ У РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВА

Діяльність окремих людей, груп, колективів та організацій сьогодні все більшою мірою починає залежати від їх поінформованості та здатності ефективно використовувати наявну інформацію. Перш ніж зробити якісь дії, необхідно провести велику роботу зі збирання та переробки інформації, її осмислення та аналізу. Знаходження раціональних рішень у будь-якій сфері вимагає обробки великих обсягів інформації, що часом неможливе без залучення спеціальних технічних засобів.

Зростання обсягу інформації стало помітно у середині XX в. Лавиноподібний потік інформації ринув на людину, не даючи їй можливості сприйняти цю інформацію повною мірою. У щоденному новому потоці інформації орієнтуватися ставало все важче. Іноді вигідніше стало створювати новий матеріальний чи інтелектуальний продукт, аніж вести розшук аналога, зробленого раніше. Як результат – настає інформаційна криза (вибух).

У світі накопичено величезний інформаційний потенціал, але люди не можуть ним скористатися в повному обсязі через обмеженість своїх можливостей. Інформаційний криза поставив суспільство перед необхідністю пошуку шляхів виходу з ситуації. Впровадження ЕОМ, сучасних засобів переробки та передачі у різні сфери діяльності послужило початком нового еволюційного процесу, званого інформатизацією, у розвитку людського суспільства, що перебуває на етапі індустріального розвитку.

Інформатизація суспільства – організований соціально-економічний та науково-технічний процес створення оптимальних умов для задоволення інформаційних потреб та реалізації прав громадян, органів державної влади, органів місцевого самоврядування, організацій, громадських об'єднань на основі формування та використання інформаційних ресурсів

Сучасне матеріальне виробництво та інші сфери діяльності все більше потребують інформаційного обслуговування, переробки величезної кількості інформації. Універсальним технічним засобом обробки будь-якої інформації є комп'ютер, який грає роль підсилювача інтелектуальних можливостей людини і суспільства в цілому, а комунікаційні засоби, що використовують комп'ютери, служать для зв'язку та передачі інформації. Поява та розвитку комп'ютерів – це необхідна складова процесу інформатизації суспільства.

При комп'ютеризації суспільства основна увага приділяється розвитку та запровадження технічної бази комп'ютерів, які забезпечують оперативне отримання результатів переробки інформації та її накопичення.

При інформатизації суспільства основну увагу приділяється комплексу заходів, вкладених у забезпечення повного використання достовірного, вичерпного і своєчасного знання переважають у всіх видах людської діяльності.

Таким чином, "інформатизація суспільства" є ширшим поняттям, ніж "комп'ютеризація суспільства", і спрямована на якнайшвидше оволодіння інформацією для задоволення своїх потреб. У понятті "інформатизація суспільства" акцент треба робити не так на технічних засобах, як на сутності та цілі соціально-технічного прогресу. Комп'ютери є базовою технічною складовою процесу інформатизації суспільства.

В даний час всі країни світу тією чи іншою мірою здійснюють процес інформатизації. Для успішної реалізації програми інформатизації бажано слідувати загальним для всього світового співтовариства принципам:

· Відмова від прагнення насамперед забезпечити економічне зростання країни;

· Необхідність заміни економічної структури, заснованої на важкій промисловості, структурою,
що базується на наукомістких галузях;

· Визнання пріоритетного характеру інформаційного сектора. Основою успішного економічного розвитку стає
створення нової інфраструктури та сектору послуг, здатних підтримати національну економіку;

· широке використання досягнень світової науки та техніки;

· Вкладення значних фінансових засобів в інформатизацію, як державну, так і приватну;

· оголошення зростання добробуту країни та її громадян за рахунок полегшення умов комунікації та обробки
інформації є головною метою інформатизації. Результатом процесу інформатизації є створення
інформаційного суспільства, де маніпулюють не матеріальними об'єктами, а символами, ідеями, образами,
інтелектом, знаннями. Якщо розглянути людство в цілому, то воно зараз переходить від
індустріального суспільства до інформаційного

Для кожної країни її рух від індустріального етапу розвитку до інформаційного визначається мірою інформатизації суспільства.

ІНФОРМАЦІЙНИЙ ПОТЕНЦІАЛ СУСПІЛЬСТВА

ІНФОРМАЦІЙНІ РЕСУРСИ

Ресурс – запаси, джерела чогось. Таке трактування наведено у Словнику російської С.І. Ожегова.

У індустріальному суспільстві, де більшість зусиль спрямовано матеріальне виробництво, відомо кілька основних видів ресурсів, які вже класичними економічними категоріями:

матеріальні ресурси – сукупність предметів праці, призначених для використання у процесі виробництва суспільного продукту, наприклад сировину, матеріали, паливо, енергія, напівфабрикати, деталі тощо;

природні ресурси – об'єкти, процеси, умови природи, використовувані суспільством задоволення матеріальних і духовних потреб людей;

трудові ресурси – люди, які мають загальноосвітні та професійні знання для роботи в суспільстві;

фінансові ресурси – кошти, що у розпорядженні державної чи комерційної структури;

енергетичні ресурси – носії енергії, наприклад, вугілля, нафта, нафтопродукти, газ, гідроенергія, електроенергія тощо.

В інформаційному суспільстві акцент уваги та значущості зміщується з традиційних видів ресурсів на інформаційний ресурс, який, хоч завжди існував, не розглядався ні як економічна, ні як інша категорія; ніхто спеціально про нього не говорив і тим більше не вводив жодних ухвал.

Одним із ключових понять при інформатизації суспільства стало поняття "інформаційні ресурси", тлумачення та обговорення якого велося з того моменту, коли почали говорити про перехід до інформаційного суспільства. Цьому питанню присвячено чимало публікацій, у яких позначилися різні думки і визначення, і різні наукові школи, які розглядають ці поняття.

З прийняттям Федерального закону "Про інформацію, інформатизації та захист інформації" більшість невизначеності було знято. Керуючись не науковою стороною цього питання, а скоріше прагматичною позицією споживача інформації, доцільно скористатися тим визначенням, яке наведено у цьому законі. Тим більше не можна не враховувати той факт, що юридичне тлумачення завжди є для користувача інформації опорою при захисті його прав.

Інформаційні ресурси – окремі документи та окремі масиви документів, документи та масиви документів у інформаційних системах(бібліотеки, архіви, фонди, банки даних, інші інформаційні системи). Треба розуміти, що документи та масиви інформації, про які йдеться у цьому законі, не існують самі собою. Вони різних формах представлені знання, якими мали люди, створювали їх. Таким чином, інформаційні ресурси – це знання, підготовлені людьми для соціального використання у суспільстві та зафіксовані на матеріальному носії.

Інформаційні ресурси суспільства, якщо розуміти як знання, відчужені від тих людей, які їх накопичували, узагальнювали, аналізували, створювали тощо. Ці знання матеріалізувалися як документів, баз даних, баз знань, алгоритмів, комп'ютерних програм, і навіть творів мистецтва, літератури, науки.

Інформаційні ресурси країни, регіону, організації повинні розглядатися як стратегічні ресурси, аналогічні за значущістю запасів сировини, енергії, копалин та інших ресурсів.

Розвиток світових інформаційних ресурсів дозволив:

· Перетворити діяльність з надання інформаційних послуг на глобальну людську діяльність;

· Сформувати світовий та внутрішньодержавний ринок інформаційних послуг;

· утворити всілякі бази даних ресурсів регіонів та держав, до яких можливий порівняно недорогий
доступ;

· підвищити обґрунтованість та оперативність прийнятих рішень у фірмах, банках, біржах, промисловості, торгівлі
та ін за рахунок своєчасного використання необхідної інформації.

ІНФОРМАЦІЙНІ ПРОДУКТИ І ПОСЛУГИ

Інформаційні ресурси є основою створення інформаційних продуктів. Будь-який інформаційний продукт відображає інформаційну модель його виробника та втілює його власне уявлення про конкретну предметної області, Для якої він створений. Інформаційний продукт, будучи результатом інтелектуальної діяльності, може бути зафіксований на матеріальному носії будь-якого фізичного властивості як документів, статей, оглядів, програм, книжок тощо.

Інформаційний продукт – сукупність даних, сформована виробником поширення у речовинної чи нематеріальної формі.

Інформаційний продукт може поширюватися такими самими способами, як будь-який інший матеріальний продукт, за допомогою послуг.

Послуга – результат невиробничої діяльності підприємства чи особи, спрямований задоволення потреби людини чи організації у використанні різних продуктів.

Інформаційна послуга – отримання та надання у розпорядження користувача інформаційних продуктів.

У вузькому значенні інформаційна послуга часто сприймається як послуга, яка отримується за допомогою комп'ютерів, хоча насправді це поняття набагато ширше.

При наданні послуги укладається угода (договір) між двома сторонами – такою, що надає та використовує послугу. У договорі вказуються термін її використання та відповідна цьому винагорода.

Перелік послуг визначається обсягом, якістю, предметною орієнтацією у сфері використання інформаційних ресурсів та створюваних на їх основі інформаційних продуктів.

Інформаційні послуги виникають лише за наявності баз даних у комп'ютерному чи некомп'ютерному варіанті.

База даних - сукупність пов'язаних даних, правила організації яких засновані на загальних принципахописи, зберігання та маніпулювання даними.

Бази даних є джерелом свого роду напівфабрикатом під час підготовки інформаційних послуг відповідними службами. Бази даних, хоча вони не називалися, існували і до комп'ютерного періоду в бібліотеках, архівах, фондах, довідкових бюро та інших подібних організаціях. У них містяться всілякі відомості про події, явища, об'єкти, процеси, публікації тощо.

З появою комп'ютерів істотно збільшуються обсяги баз даних, що зберігаються, і відповідно розширюється коло інформаційних послуг.

Розглянемо класифікацію баз даних із позицій їх використання для систематизації інформаційних послуг та продуктів.

Бази даних прийнято розділяти на: бібліографічні та небібліографічні.

Бібліографічні бази даних містять вторинну інформацію про документи, включаючи реферати та інструкції.

Небібліографічні бази даних мають безліч видів:

· Довідкові, що містять інформацію про різні об'єкти та явища, наприклад

· адреси, розклади руху, телефони магазинів тощо;

· Повного тексту, що містять первинну інформацію, наприклад статті, журнали, брошури тощо;

· Чисельні, що містять кількісні характеристики та параметри об'єктів і явищ, наприклад хімічні та
фізичні дані, статистичні та демографічні дані тощо;

· Текстово-числові, що містять описи об'єктів та їх характеристики, наприклад по промисловій продукції,
фірмам, країнам тощо;

· Фінансові, що містять фінансову інформацію, що надається банками, біржами, фірмами тощо;

· Юридичні, що містять правові документи по галузях, регіонах, країнах.

стадія у розвитку людства, коли фізична праця як основа індустріального суспільства поступається місцем інформації та знанню [Кальний І.І. Філософія: Навчальний посібник. – Сімферополь: Бізнес-Інформ, 2002. – С. 328].

Відмінне визначення

Неповне визначення ↓

ІНФОРМАЦІЙНЕ СУСПІЛЬСТВО

термін, що застосовується для позначення сучасного стану індустріально розвинених країн, пов'язаного з новою роллю інформації з усіх боків їхньої життєдіяльності, якісно новим рівнем (розмахом) виробництва, переробки та поширення інформації.

В останній третині ХХ століття нова технологічна революція, загальна комп'ютеризація, інформатизація суспільства, інтелектуалізація господарства створюють нову суспільну ситуацію.

Переосмислення соціальних змін, підступи до зміни методологічної парадигми в теорії суспільства стали спостерігатися наприкінці 60-х – на початку 70-х років. Теорії інформаційного суспільства поділяють на дві групи. Одна група включає теорії, що примикають до концепцій постіндустріалізму і з них виходять. З цими теоріями пов'язані імена Д.Белла, А.Турена та інших. Вони є першу стадію розвитку теорії інформаційного суспільства.

Друга група – концептуальні схеми О.Тоффлера, Р.Дарендорфа, Ф.Феррароті, а також скоригована теорія Д.Белла.

У концепції інформаційного суспільства наголошується, що таке суспільство являє собою особливу стадію в історичному розвитку. Існує два підходи, що по-різному трактують історичне місце інформаційного суспільства. Перший підхід, виражений Ю. Хабермасом, Е. Гідденсом, розглядає інформаційне суспільство як фазу індустріального суспільства. Другий підхід, озвучений Д. Беллом і О. Тоффлером, фіксує інформаційне суспільство як абсолютно новий етап, що йде за індустріальним суспільством (другої хвилі, за Тоффлером).

У зв'язку із розширенням сфери інформаційної діяльності змінюються професійна кваліфікація, освітня структура суспільства, характер праці. Змінюються роль та функції найважливішого елемента продуктивних сил - людини, інтелектуальний та творчий працю витісняє працю індивідуума, безпосередньо включеного у процес виробництва. В інформаційному суспільстві перше місце виходить виробництво послуг.

На ринку послуг головним стає праця, спрямовану на отримання, обробку, зберігання, перетворення та використання інформації. Творчий початок набуває першорядного значення в мотивації трудової діяльності. Це величезна армія праці: частка тих, чия діяльність пов'язана з творчою працею, наближається в індустріально розвинутих країнах до половини всієї робочої сили. США та Японія за цими показниками просунулися ще більше. Якщо Африці 2/3 населення зайнято сільськогосподарським виробництвом, то США цим займаються менше 3% активного населення. У промисловому виробництві США зайнято 17%, а у сфері інформаційних технологій – 80%.

Якщо Парсонс розглядав суспільство як мережу взаємообмінів чотирьох основних підсистем – економічної, політичної, правової, морально-ідеологічної (підсистема підтримки зразка), то в інформаційному суспільстві до них додаються дві важливі та самостійні підсистеми – телекомунікаційна та освітня.

Телекомунікаційну підсистему не можна розглядати лише як технічну складову економіки; вона далеко виходить за рамки ролі та значення в техніці. Телекомунікаційна технологія зміцнює прорив у демократичний соціальний устрій, оскільки дозволяє людині мати статус "безпосереднього члена" суспільства без жодних посередників в особі будь-яких груп, ідеологій або символічних культурних систем.

Також і освіта стає важливою, більш того, домінуючою підсистемою суспільства. Це стратегічний ресурс у сучасних умовах функціонування державних та політичних структур.

"Інформаційний вибух" викликав зміни у галузі духовного виробництва, культури. Інформація стає товаром і однією з основних цінностей суспільства. Це не могло не вплинути на зміни у відносинах власності. Американські вчені Р.Коуз та А.Алчян, засновники нової теорії прав власності, досліджували феномен ускладнення відносин власності. Відносини власності трактуються не як відносини між людиною та річчю, бо як відносини між людьми з їхніми правами на використання певного виду ресурсу. У класичній фірмі таким ресурсом є капітал; у нових сферах підприємницької діяльності найбільшим впливом користується той, хто має право на використання інформації, в інноваційній галузі та у сфері професійних послуг - право на інтелект.

У сучасній економіці, що характеризується наукомісткістю, безперервними структурними змінами, високим динамізмом, роль інтелектуальної власності у суспільному розвитку зростає.

Відмінне визначення

Неповне визначення ↓